ОПОРА-детям
ПОДПРОЕКТЫ
ПОДПРОЕКТ ПРОФвыгорание
Цель проекта:
ЗАДАЧА №1
Поддержка психологического благополучия педагогов для профилактики выгорания.
ЗАДАЧА №2
Укрепление взаимопонимания и сплоченности внутри коллектива.
ЗАДАЧА №4
Обучение педагогов методам медиации и предупреждения конфликтов с родителями.
Предотвращение выгорания среди педагогов детских садов, обеспечивая эмоциональную поддержку и создание
благоприятной рабочей атмосферы
благоприятной рабочей атмосферы
ЗАДАЧА №3
Ознакомление педагогов с правами и ответственностью в вопросах взаимодействия с родителями.
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА
Анастасия Владимировна Гудзь
Анастасия Владимировна Гудзь
Арт-терапевт, автор и ведущая программ по профилактике выгорания.
Руководитель студии арт-терапии.
Тел: 8 905 937 27 97
Email: t9059372797@yandex.ru
Руководитель студии арт-терапии.
Тел: 8 905 937 27 97
Email: t9059372797@yandex.ru
Участники проекта:
Направления деятельности:
Педагоги детских дошкольных учреждений
Поддержка психологического благополучия педагогов для профилактики выгорания.
Руководители педагогических коллективов
Укрепление взаимопонимания и сплоченности внутри коллектива.
Предприниматели-эксперты (психологи, юристы, медиаторы)
- Арт-терапевтические мастер-классы по улучшению эмоционального состояния
- Вебинары на тему профилактики конфликтов и способов создания позитивной атмосферы для эффективного взаимодействия с родителями.
- Мероприятия по анализу ральных примеров конфликтных ситуаций, с которыми столкнулись педагоги, и эффективным стратегиям их разрешения
- Вебинары о юридических правах и ответственности педагогов при взаимодействии с родителями
- Мастер-классы по сплочению коллектива и созданию позитивной рабочей атмосферы
МЕРОПРИЯТИЯ
Мастер-классы психологов по командообразованию
Мастер-классы арт-терапевтов по улучшению состояния
Мастер-классы телесных терапевтов по снятию мышечных зажимов
Мастер-классы по гончарному мастерству
Реализованные:
Вебинары на тему предотвращения конфликтов и эффективному взаимодействию педагогов с родителями
Мастер-классы по по разбору ральных примеров конфликтных ситуаций, с которыми столкнулись педагоги, и эффективным стратегиям их разрешения
Планируемые:
Вебинары о юридических правах и ответственности педагогов при взаимодействии с родителями
Результаты:
В рамках проекта, в 2023 году, проведено 28 мастер-классов, в которых приняли участие более 100 педагогов ДОУ
МИССИЯ ПРОЕКТА
«ГЛИНКА ПОЛИНКИ»
ЦЕЛИ ПРОЕКТА
Обогатить душевный мир детей и укрепить семейные связи через мастерство лепки из глины, предоставив семьям уникальную возможность совместного творчества и обучения.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
Привнести в каждый дом тепло и уют через искусство керамики, уча участников проекта создавать изделия из глины, которые будут хранить в себе тепло их рук и сердец.
Создание керамических изделий, которые будут символизировать и хранить в себе тепло их дома
Образовательная интеграция
Обучение педагогов искусству лепки из глины для дальнейшего применения этих навыков в образовательном процессе с детьми.
Обучение педагогов искусству лепки из глины для дальнейшего применения этих навыков в образовательном процессе с детьми.
Творческое и культурное развитие
Стимулирование творческих и художественных способностей у детей и педагогов через мастер-классы и занятия.
Стимулирование творческих и художественных способностей у детей и педагогов через мастер-классы и занятия.
Доступность и разнообразие образовательных ресурсов
Разработка и распространение методических материалов, видеоуроков для широкого доступа к качественному образованию в данной сфере.
Разработка и распространение методических материалов, видеоуроков для широкого доступа к качественному образованию в данной сфере.
Социальная интеграция и нетворкинг
Создание платформы для обмена опытом, установления профессиональных и творческих контактов между участниками.
Создание платформы для обмена опытом, установления профессиональных и творческих контактов между участниками.
Детский проект от гончарной мастерской
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА
Полина Михайловна Чернявская
Полина Михайловна Чернявская
Руководитель самой яркой гончарной мастерской Новосибирска “Глинка Полинки”.
20 лет опыта в разных видах творчества и искусства.
Её керамика украшает дома в разных странах мира, а ученики могут создавать самостоятельно посуду на гончарном круге уже после 8 занятий.
Часто, для создания настроения, использует костюмирование и вовлекает в это гостей.
20 лет опыта в разных видах творчества и искусства.
Её керамика украшает дома в разных странах мира, а ученики могут создавать самостоятельно посуду на гончарном круге уже после 8 занятий.
Часто, для создания настроения, использует костюмирование и вовлекает в это гостей.
МЕРОПРИЯТИЯ
Занятия с педагогами:
- Мастер-классы: серия практических мастер-классов от мастерской «Глинка Полинки» по лепке из глины, ознакомление педагогов с целями и задачами проекта. Включая методику преподавания и технологию керамики.
- Обучающие видео: видео инструкция для педагогов по проведению занятия для тех, кто не может присутствовать лично.
Занятия с детьми:
- Педагоги на основе полученных знаний и навыков проводят серию мастер-классов для детей.
- Краткий урок о происхождении и развитии керамики. Практические занятия по лепке из глины, на котором дети познакомятся с этим материалом и сделают свое первое изделие.
Проект по формированию полезных привычек в питании для поддержания здоровья и ресурсного состояния у женщин и их семей.
Создать пространство для формирования у женщин и их семей
здоровых отношений с едой и телом.
здоровых отношений с едой и телом.
Психология пищевого поведения
Цель проекта:
Познакомить с инструментами проверки наличия пищевой зависимости у человека.
Задачи проекта
Показать какие привычки в образе жизни положительно и отрицательно сказываются на здоровье.
Провести четыре практики.
Рассказать какие факторы, помимо питания, влияют на вес.
Разобрать наиболее частые ошибки, допускаемые при похудении.
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА
Светлана Валентиновна Рихтер
Светлана Валентиновна Рихтер
Специалист, ориентированный на женское благополучие и развитие.
Психолог, ресурсный арт-терапевт.
Психолог, ресурсный арт-терапевт.
Сентябрь: 25.09 - 28.09
1 блок
23.10 – опрос по теме 2 блока
24.10 – пост по теме 2 блока
25.10 – ответы на часто задаваемые вопросы (видео)
26.10 – упражнения на закрепление материала
24.10 – пост по теме 2 блока
25.10 – ответы на часто задаваемые вопросы (видео)
26.10 – упражнения на закрепление материала
2 блок
27.11 – опрос по теме 3 блока
28.11 – пост по теме 3 блока
29.11 – ответы на часто задаваемые вопросы (видео)
30.11 – упражнения на закрепление материала
28.11 – пост по теме 3 блока
29.11 – ответы на часто задаваемые вопросы (видео)
30.11 – упражнения на закрепление материала
3 блок
25.12 – опрос по теме 4 блока
26.12 – пост по теме 4 блока
27.12 – ответы на часто задаваемые вопросы (видео)
28.12 – упражнения на закрепление материала
26.12 – пост по теме 4 блока
27.12 – ответы на часто задаваемые вопросы (видео)
28.12 – упражнения на закрепление материала
4 блок
25.09 – опрос по теме 1 блока
26.09 – пост по теме 1 блока
27.09 – ответы на часто задаваемые вопросы (видео)
28.09 – упражнения на закрепление материала
26.09 – пост по теме 1 блока
27.09 – ответы на часто задаваемые вопросы (видео)
28.09 – упражнения на закрепление материала
Октябрь: 23.10 - 26.10
Ноябрь: 27.11 - 30.11
Декабрь: 25.12 - 28.12
Мероприятия проекта
